Soutenance de thèse sur les difficultés d’apprentissage du langage chez les écoliers de CE1/CS Calavi 1: Mention très honorable avec félicitations du jury pour Fabrice D. Yémadjè

L’Université d’Abomey-Calavi compte un nouveau Docteur depuis le jeudi 16 Mars dernier. Son nom, Fabrice Dimitri Togla Yémadjè. Après plusieurs années de travail, il a soutenu sa thèse basée sur les difficultés d’apprentissage du langage chez les écoliers de CE1 dans la circonscription scolaire de Calavi 1. Dirigée par Flavien Gbéto, Professeur titulaire de l’Université d’Abome-Calavi, assisté de Kodjo Constant Adjien, Professeur titulaire de l’Université d’Abomey-Calavi, cette thèse a été soutenue par visioconférence dans la salle de Conférences de l’École Doctorale Pluridisciplinaire (EDP) « Espaces, Cultures et Développement », devant un jury international composé d’émérites Professeurs.

Les troubles du langage oral et écrit en milieu scolaire, plus précisément au primaire. C’est une recherche de Fabrice Dimitri Yémadjè effectué sur les écoliers de CE1 dans la Circonscription scolaire de Calavi 1. L’impétrant qui a présenté les fruits de ses recherches, s’est intéressé aux difficultés des apprenants à parler et écrire. L’importance de cette thèse basée sur la neurolinguistique n’est plus à démontrer en ce sens qu’elle vient révéler les causes des nombreux échecs dans les écoles. Mieux, cette thèse expose ce qui constitue la base réelle des mauvais rendements des apprenants. C’est un thème qui est d’actualité et qui interpelle aussi bien les décideurs que les citoyens. Le travail effectué trace les sillons pour renverser la tendance. En effet, cette thèse lance un certain nombre de défis à relever dans une situation d’enseignement/apprentissage à caractère bilingue dans les pays en développement ; défis qui convoquent la pluridisciplinarité. Les suggestions faites par le candidat en vue de réduire la prévalence des troubles ou difficultés de langage oral et écrit chez les apprenants sont très intéressantes et méritent d’être prises en compte par les décideurs, en vue de juguler l’échec scolaire lié au trouble du langage. L’analyse menée est juste et pertinente, et rend compte des situations qui ralentissent la scolarité des enfants, les difficultés ou troubles du langage. Dans son intervention, le Professeur Mimboabe Bakpa a loué l’effort remarquable fait par Fabrice Dimitri Togla Yémadjè. «Le document présenté revêt donc un caractère intelligible indéniable. Le sujet est original, de grande importance et très sensible. Les efforts de l’impétrant lui ont permis de parvenir à des résultats de haute qualité. La thèse de Monsieur Fabrice Dimitri Togla Yémadjè est la preuve et le témoignage que le dialogue entre les disciplines scientifiques est un gage de succès pour relever les défis du continent», a apprécié le Professeur Mimboade Bakpa. Le deuxième examinateur abonde dans le même sens et salue les efforts et la qualité du travail effectué par l’impétrant. «L’analyse menée est juste et pertinente, et rend compte des situations qui ralentissent la scolarité des enfants, les difficultés ou troubles du langage. Le travail tel que présenté est bien documenté, solide et réussi. L’abondance des faits présentés, avec les tableaux (au nombre de 17), les figures (au nombre de 48) et les photos (5), fait de ce document une véritable mine, où d’autres chercheurs viendront puiser des données pour leurs travaux. C’est un travail éminemment riche et informatif », soutient le Professeur Laré Kantchoa. «L’ancrage méthodologique est bien précisé et l’approche éclectique et interdisciplinaire suivie a permis de parvenir à des résultats très satisfaisants », ajoute le deuxième examinateur.

 Après la présentation, le jury international présidé par Cyriaque C. Sessou Ahodékon, Professeur titulaire, Université d’Abomey-Calavi (Bénin) avec comme examinateurs, Laré Kantchoa, Professeur titulaire, Université de Kara (Togo), Mimboabe Bakpa, Maître de Conférences, Université de Kara (Togo),Co-directeur de thèse Kodjo Constant Adjien, Professeur titulaire, Université d’Abomey-Calavi (Bénin) et le Directeur de thèse Flavien Gbéto, Professeur titulaire, Université d’Abomey-Calavi (Bénin) a décerné au candidat, Fabrice Dimitri Togla Yémadjè, le grade de Docteur en Sciences du Langage et de la Communication dans la spécialité : Neurolinguistique avec la mention Très Honorable et les félicitations du jury.

Etienne YEMADJE