Pour bien préparer le BEPC : Exemple d’épreuve d’Allemand et le corrigé type

Les examens de fin d’année scolaire s’approchent à grands pas. Pour permettre aux candidats aux différents examens de mieux s’exercer, Gaskiyani Info met cette rubrique à la disposition des classes de Troisième.

Compétences à évaluer

COEF : 02 ALLEMAND

DUREE: 02 HEURES

CD 2 : Réagir de façon précise et appropriée à des messages lus.

CD 3 : Produire de façon appropriée des textes de types et de fonctions variés.

I-LESEVERSTEHEN

Contexte : A la découverte d´une ville.

Text: Köln.                                                                                Köln, den 22. Juli

Mein lieber Paul,

nun sind wir also im schönen Köln angekommen. Der berühmte Dom ist wirklich sehenswert. Wir haben eine Führung gemacht. Sogar Charlotte hat mitgemacht und dem netten Reiseführer ein Loch in den Bauch gefragt. Das bunte Richter- Fenster hat mir nicht so gut gefallen. Es ist mir zu abstrakt. Besonders gut haben mir das Römisch- Germanische Museum und das Museum Ludwig gefallen.

Du siehst: Wir haben schon viele Sehenswürdigkeiten besichtigt. Aber der Hohepunkt wartet noch auf uns: eine Schifffahrt auf dem Rhein! Das wird bestimmt toll. Denn du weißt ja: Eine Rheinfahrt, die ist lustig, eine Rheinfahrt, die ist schön … Da wollte ich einige Fotos und Videos machen. Leider habe ich meine neue Kamera im Dom vergessen. Aber zum Glück hat der nette Reiseführer sie wiedergefunden und mir ins Hotel gebracht. Zum Dank habe ich ihn auf eine Cola eingeladen. Wir sind in den besten Club der Stadt gegangen. Das war der schönste Abend der Ferien.

Liebe Grüße

Nach: „Menschen A2”, Deutsch als Fremdsprache, Kursbuch, S.32

Lesehilfe:

die Führung: la visite guidée; ein Loch in den Bauch fragen: poser pas mal de questions; die Schifffahrt: la navigation; lustig: amusant.

Tâche:

Après avoir lu le texte ci- dessus, tu montreras que tu l’as compris en :

– reconnaissant les détails du texte ;

-exprimant tes appréciations sur le texte ;

-manifestant ta maîtrise de certaines structures syntaxiques et morphologiques.

Consigne:

Item1: Was passt zusammen? Verbinde Ortsangaben mit Handlungen!

1- Im Kölner Dom a) hat Jutta den Reiseführer eingeladen.

2- Im besten Club der Stadt b) sind sie mit dem Schiff gefahren.

3- Im Hotel c) hat Charlotte die Kamera zurückgenommen.

4- Auf dem Rhein d) hat Jutta ihre Kamera vergessen.

Item2: Beantworte folgende Fragen. (Schreib vollständige Sätze)!

1- Wer schreibt den Brief?

2- Was ist der Hohepunkt der Stadtführung?

3- Wie ist die Rheinfahrt?

Item3: Bilde Sätze nach dem Modell!

Modell: Charlotte ist sehr neugierig, deshalb stellt sie dem Reiseführer Fragen.

Antwort: Charlotte stellt dem Reiseführer Fragen, weil sie sehr neugierig ist.

1- Die Kinder sind nie in Köln gewesen, deshalb machen sie eine Führung.

2- Das bunte Richter- Fenster ist abstrakt, deshalb gefällt es Jutta nicht.

3- Jutta hat viele Sehenswürdigkeiten besichtigt, deshalb ist sie erschöpft.

4- Die Stadt sieht viel schöner in den Prospekten aus, deshalb ist sie sehenswert.

Item4: Setze ins Perfekt!

1- Sie fahren nach Köln.

2- Jutta und Charlotte besichtigen viele Sehenswürdigkeiten.

3- Jutta schreibt den Brief im Juli.

4- Die Museen gefallen dem Mädchen gut.

II- TEXTPRODUKTION

Contexte : Séjour en ville ou en campagne.

Tâche:

Tu montreras par la production d’un paragraphe cohérent, ta compétence à raconter un séjour passé hors de ton cadre de vie habituel en:

-respectant le contexte et la logique interne du texte ;

– construisant des phrases sémantiquement et grammaticalement correctes ;

-utilisant le vocabulaire adéquat, l’orthographe et la ponctuation appropriées.

Consigne:

Du hast den Urlaub in einer Stadt oder in einem Dorf verbracht. Erzähle mal!

Folgende Fragen können dir dabei helfen: Wo hast du den Urlaub verbracht? Was hast du gesehen? Was hast du gemacht? Wie war der Aufenthalt?

CORRECTION

Critère minimal N 0 1

Reconnaissance des détails du texte.

Item1: Ich verbinde Ortsangaben mit Handlungen.

1-d: Im Kölner Dom hat Jutta ihre Kamera vergessen.

2-a: Im besten Club der Stadt hat Jutta den Reiseführer eingeladen.

3-c: Im Hotel hat Jutta ihre Kamera zurückgenommen. (accepter Charlotte à la place de Jutta)

4-b: Auf dem Rhein sind sie mit dem Schiff gefahren.

Les associations réalisées par le candidat sont justes et en adéquation avec le message du texte ——————————–>

0,75pt

Total: 0,75pt x 4= 3pts

Expression des appréciations personnelles sur le texte.

Item2: Ich beantworte die Fragen und schreibe vollständige Sätze.

1-Jutta schreibt den Brief.

2-Der Hohepunkt der Stadtführung ist die Schifffahrt auf dem Rhein.

3-Die Rheinfahrt ist lustig und schön.

Les appréciations personnelles du candidat sont justes et fondées sur le message du texte————>

Les réponses du candidat sont contenues dans des phrases bien construites——->

Item3: Ich bilde Sätze nach dem Modell.

Le candidat a respecté le modèle en tenant