للتحضير بشكل صحيح لBEPC : مثال على اختبار التاريخ والجغرافيا ومفتاح الإجابة القياسي

Les examens de fin d’année scolaire s’approchent à grands pas. Pour permettre aux candidats aux différents examens de mieux s’exercer, Gaskiyani Info met cette rubrique à la disposition des classes de Troisième.

CLASSE: 3^العاشر

DUREE: 02 HEURES

HIST GEO

SUJET

Compétence disciplinaire, objet d’évaluation

– Expliquer un fait ou un phénomène en Histoire et en Géographie

CRITERES D’EVALUATION

Critères minimaux Critère de perfectionnement

Interprétation correcte de la situation Maîtrise de la langue

Utilisation correcte des outils de la discipline

Cohérence interne

HISTOIRE (Dissertation)

Contexte d’évaluation / Tâche

Motivés par des intérêts surtout économiques les Européens envahissent l’Afrique et utilisèrent deux formes de colonisation. Produis une dissertation en t’inspirant des instructions de la consigne suivante.

Consigne

1- Décris la colonisation directe.

2- Détermine les points de différence entre les systèmes coloniaux français et anglais.

3- Donne ton point de vue sur le mode d’administration dans les colonies britanniques.

GEOGRAPHIE (Explication de texte)

Contexte d’évaluation

La position géographique du Bénin et son patrimoine historique offrent au pays d’énormes potentialités en matière du tourisme. Mais le sous – secteur peine à connaitre un essor éclatant.

Tâche : Sur la base de tes savoirs construits, présente une explication du texte suivant en te servant des instructions de la consigne qui l’accompagne.

Texte :

Le bilan diagnostic établi pour le compte du secteur du tourisme a conclu que le Bénin dispose de nombreuses ressources touristiques qui pourraient lui offrir des perspectives intéressantes de développement. ومع ذلك, l’insuffisante valorisation du potentiel touristique, la faible qualité des équipements et services touristiques et l’absence d’infrastructures d’accès aux sites touristiques constituent des freins majeurs au développement du tourisme dans notre pays. Ces pesanteurs socio-économiques empêchent le développement des localités qui abritent lesdits sites et la résorption du chômage dans ces localités. En vue de résoudre ces problèmes et d’impulser un nouveau dynamisme au programme de développement des localités, un accent particulier a été mis sur le secteur dans le PAG 2016-2021 avec le démarrage de plusieurs projets.

مصدر : PAG 2021-2026 Document3 > Tourisme, p.110 ;

www.benerevele.bj>doc>download.

Consigne

1- Présente le texte en insistant sur la source et l’idée générale.

2- Explique les difficultés qui affectent le sous-secteur du tourisme au Bénin.

3- Donne ton point de vue sur la volonté du gouvernement de faire du tourisme un sous-secteur rentable.

FIN.

CORRIGE-TYPE ET BAREME

أنا- HISTOIRE : DISSERTATION

1-1 Eléments de réponse

INTRODUCTION (à titre indicatif)

Invasion de l’Afrique vers la fin du XIXème siècle.

Utilisation de plusieurs formes de colonisation notamment française et britannique.

Plan

– Description de la colonisation directe

– Détermination des points de différence entre les systèmes coloniaux français et anglais

– Point de vue sur le mode d’administration dans les colonies britanniques

DESCRIPTION DE LA COLONISATION DIRECTE

– Signature de traités avec les chefs locaux ;

– Occupation par la guerre ou la violence ;

– Installation de l’administration coloniale ;

– Représentation sur place de la métropole par des fonctionnaires européens et des gouverneurs de colonies (Gouverneurs généraux, Lieutenants–gouverneurs), Commandants de cercle, de région, chefs canton, chefs de village ;

– Transformation des colonies : colonie d’exploitation et colonie de peuplement ;

Transition (à titre indicatif) Cette colonisation varie d’une métropole à une autre.

DETERMINATION DES POINTS DE DIFFERENCE ENTRE LES SYSTEMES COLONIAUX FRANÇAIS ET ANGLAIS

Dans le système français :

– Administration directe ou direct rule ;

– Politique d’assimilation dans les colonies ;

– Omniprésence de l’administration coloniale ;

– Ecartement des indigènes de la vie politique et administrative.

Dans le système anglais :

– Administration indirecte ou indirect rule ;

– Politique d’association avec les autochtones (self – government) ;

– Maintien des institutions locales et traditionnelles.

Transition (à titre indicatif) Le mode d’administration des colonies est diversement apprécié.

POINT DE VUE SUR LE MODE D’ADMINISTRATION DANS LES COLONIES BRITANNIQUES

Aspects positifs :

– Réduction de la présence coloniale ;

– Promotion de cadres indigènes ;

– Gestion du pouvoir politique par les chefs indigènes ;

– Intégration des administrations locales à l’administration coloniale ;

– Le maintien des chefs locaux au pouvoir

Aspects négatifs :

– Garantie des avantages commerciaux pour la métropole par les chefs traditionnels au détriment de la colonie ;

– Versement d’impôts à la métropole garantissant militairement le pouvoir des chefs locaux ;

– Etouffement des mouvements de contestation.

CONCLUSION (à titre indicatif)

– Diverses formes de colonisation en Afrique dont la colonisation directe.

– Différence entre les systèmes coloniaux français et anglais.

– Mode d’administration des colonies britanniques présentant des avantages et des inconvénients des mouvements de résistance.