للتحضير بشكل صحيح لBEPC : مثال على اختبار اللغة الإسبانية ومفتاح الإجابة القياسي

امتحانات نهاية العام الدراسي تقترب بسرعة. لتمكين المرشحين للامتحانات المختلفة من ممارسة أفضل, معلومات جاسكياني تجعل هذا القسم متاحًا لفصول السنة الثالثة.

CLASSE : 3العاشر

عنوان: 02 HEURES ESPAGNOL

Situation d’évaluation d’Espagnol

Tu vas être évalué(ه) dans les deux compétences disciplinaires suivantes :

-Réagir de façon pertinente face à un texte lu ;

-Produire par écrit un texte.

سياق : Les distractions font partie du quotidien des adolescents. Le présent texte en est un exemple.

أنا- Réagir de façon pertinente face à un texte lu

Lis attentivement le texte qui suit et montre que tu l’as compris en :

– situant le texte ;

– trouvant des mots synonymes et homonymes ;

– trouvant des éléments de réponse aux questions sur le texte ;

– manipulant des fonctions de langue utilisée dans le texte.

Texto: Los ocios

Tengo doce años y vivo en Madrid. Al instituto voy en autobús, aunque a veces me vuelvo andando para acompañar a algún amigo y charlar con él por el camino. Hago judo tres veces a la semana. Me gusta la televisión, sobre todo Los Simpson. Lo que más me gusta leer es Harry Potter, Tintín y Súper López. Mis padres me insisten en que lea porque creen que es bueno. ¡Y es bueno! Hace un año que me regalaron una televisión pequeña para mi habitación. Me pareció una buena idea. Podía tumbarme en la cama y ver lo que me quisiera, o conectar la play y jugar allí con ella. Alguna noche me quedé dormido con la tele puesta. Pero, al cabo de unos meses decidí quitarla de mi dormitorio. Prefiero ver la tele en la sala y en compañía porque es más divertido. Puedes comentar lo que ves y si es algo gracioso, te ríes más porque los demás también se lo pasan bien. También prefiero jugar allí a la play. Es un sitio más abierto, con más luz, y aunque no pueda hacerlo cuando los mayores quieren ver la televisión, no me importa. ¿Cuándo me gusta estar en mi cuarto? Cuando quiero pensar, leer o jugar a Los Sims en mi ordenador (aunque lo hago muy de vez en cuando). Para divertirme prefiero la sala o el estudio de mi madre, donde puedo navegar por internet. Las Webs que más me interesan son las de juegos. Cuando quedo con mis amigos, prefiero que nos vayamos a la calle, a jugar al fútbol o al baloncesto. Tengo un amigo que sí se pasa todo el tiempo en su cuarto. Creo que lo hace para aislarse del mundo, porque allí se siente adulto, el jefe de su vida. Pero yo tengo mi familia y no necesito sentirme aislado.

Silvia Nieto, El Mundo, 14/12/2003.

Apuntes de vocabulario: andando: verbo andar: marcher, cheminer/ regalaron: regalar: donner un cadeau / habitación /cuarto: chambre / tumbarme: m’allonger / quitar: enlever / baloncesto: basketball / aislarse: s’isoler / ocios: هوايات / play: playstation

أ. Muestra que comprendes el texto:

1. Elige la buena respuesta y escribe la frase entera

أ. El texto es: a1- un diálogo a2- un poema a3- un artículo de prensa

ب. El texto trata de: b1- los ocios b2- los estudios b3- las vacaciones

2. Encuentra en el texto una palabra

أ) sinónima de: compañeros

ب) antónima de: menores

3- Contesta las preguntas siguientes sobre el texto

أ) ¿Cuántos años tiene el narrador? Y ¿Cuáles son sus ocios?

ب) ¿Con quiénes el narrador queda en la calle? Y ¿Qué hacen?

B. Realiza las obras lingüísticas siguientes:

1- Pasa la frase siguiente al pretérito imperfecto de indicativo

“Al instituto voy en autobús, aunque a veces me vuelvo andando para acompañar a algún amigo.”

2- أ. Introduce la idea de costumbre en la frase siguiente

“Al instituto voy en autobús.”

ب. Da lo contrario de la frase siguiente

“También prefiero jugar a la play”.

3- Pasa a la defensa

“¡pasa todo el tiempo en tu cuarto!

ثانيا- Produire par écrit un texte

Montre ta capacité à produire par écrit un texte. من أجل هذا :

أ- Ordonne les mots, groupes de mots ou expressions suivants pour construire des phrases correctes.

1- /sobre todo la/Sus ocios/ deportes y/ son la /televisión./ lectura, los/

2- /en la calle./Por fin,/para jugar/con sus amigos/ queda a veces /

3-/pero la quitó/le instalaron una/para verla/su dormitorio/ con ellos en la sala./ Así sus padres/ televisión en/

4-/ joven que/El narrador/Madrid con/del texto/vive en/sus padres./es un/

B- Ordonne les phrases ainsi obtenues, pour en faire un paragraphe cohérent

CORRIGE

أنا- Réagir de façon pertinente fase à un texte lu.

Texto: Los ocios

Fuente: El Mundo, 14/12/2003.

Autor: Silvia Nieto

أ. Muestro que comprendo el texto.

1. Elijo la buena respuesta y escribo la frase entera.

a.a3: El texto es un artículo de prensa.

b.b1: Em texto trata de los ocios.

2. Encuentro en el texto una palabra:

أ- Sinónima de compañeros = amigos

ب- Antónima de menores ≠ mayores

3- Contesto las preguntas sobre el texto.

أ- El narrador tiene doce años y sus ocios son la televisión, la lectura, la play, y el deporte

ب- En narrador queda en la calle con sus amigos y juegan al fútbol o al baloncesto.

B. Realizo las obras lingüísticas

1. Paso la frase al pretérito imperfecto

“Al instituto iba en autobús, aunque a veces me volvía andando para acompañar algún amigo.”

2. أ. Introduzco la idea de costumbre en la frase.

– “Al instituto suelo ir en autobús” / – “Al instituto tengo la costumbre de ir en

autobús.” / – “Al instituto estoy acostumbrado a ir en autobús.”

ب. Doy lo contrario de la frase.

– “Tampoco prefiero jugar a la play.” /- “No prefiero tampoco jugar a la play.”

3- Paso a la defensa

“¡No pases todo el tiempo en tu cuarto!”

ثانيا- Produire par écrit un texte

أ. Ordonnons les mots, groupes de mots ou expressions pour construire des phrases correctes.

1- Sus ocios son la lectura, los deportes y sobre todo la televisión.

2- Por fin, queda a veces con sus amigos para jugar en la calle.

3- Así sus padres le instalaron una televisión en su dormitorio, pero la quitó para verla con ellos en la sala.

4- El narrador del texto es un joven que vive en Madrid con sus padres.

B- Ordonnons les phrases ainsi obtenues pour faire un paragraphe cohérent.

4-1-3-2

El narrador del texto es un joven que vive en Madrid con sus padres. Sus ocios son la lectura, los deportes y sobre todo la televisión. Así sus padres le instalaron una televisión en su dormitorio, pero la quitó para verla con ellos en la sala. Por fin, queda a veces con sus amigos para jugar en la calle.